Manipuler les syllabes et les phonèmes
Savoir segmenter un mot en syllabes et en sons (phonèmes), fusionner des syllabes ou des phonèmes pour former un mot, supprimer ou localiser un phonème en début, milieu ou fin de mot. Ces habiletés de conscience phonémique sont le socle de l'apprentissage de la lecture au CP.
Ce que votre enfant saura faire
- Segmenter un mot entendu en syllabes en frappant dans les mains.
- Fusionner deux ou trois syllabes prononcées séparément pour retrouver un mot.
- Localiser un phonème donné (début, milieu ou fin) dans un mot.
- Supprimer une syllabe d'un mot pour obtenir un nouveau mot.
- Identifier si deux mots commencent ou finissent par le même phonème.
Questions fréquentes
C'est quoi la différence entre une syllabe et un phonème ?
Une syllabe est un « morceau » de mot qu'on peut frapper dans les mains (ex. : cha-peau = 2 syllabes). Un phonème est le plus petit son dans la parole (ex. : « chat » a 3 phonèmes : [ʃ]-[a]-[t]).
Comment je sais si un son est au début, au milieu ou à la fin ?
On prononce le mot lentement en l'étirant : le premier son qu'on entend est au début, le dernier est à la fin, celui qui est entre les deux est au milieu.
Qu'est-ce que fusionner des syllabes veut dire ?
Fusionner veut dire « coller ensemble » : si on dit « ma » puis « man » puis « pa » séparés, on fusionne pour entendre « maman ».
Si je supprime la première syllabe de « tapis », qu'est-ce que j'obtiens ?
« tapis » → on enlève « ta » → il reste « pis ». C'est un vrai mot ! Supprimer une syllabe donne souvent un autre mot ou un groupe de sons.