Le présent de être, avoir et aller
Découverte et mémorisation des conjugaisons des verbes irréguliers essentiels être, avoir et aller au présent de l'indicatif. Ces verbes, très fréquents en français, ont des formes qui ne suivent pas les règles régulières et doivent être appris par cœur dès le CE1.
Ce que votre enfant saura faire
- Réciter et écrire correctement les six formes de être, avoir et aller au présent de l'indicatif.
- Identifier dans une phrase si le verbe utilisé est être, avoir ou aller.
- Choisir la bonne terminaison en fonction du pronom sujet (je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles).
- Employer ces verbes dans des phrases simples à l'oral et à l'écrit.
- Distinguer les homophones courants liés à ces verbes (a/à, ont/on, est/et).
Questions fréquentes
Pourquoi ces verbes sont-ils « irréguliers » ?
Parce que leurs formes ne ressemblent pas à leur infinitif et changent beaucoup selon la personne. Il faut les apprendre par cœur, contrairement aux verbes en -er comme chanter.
Comment je reconnais « a » (avoir) et « à » (préposition) ?
Si je peux remplacer le mot par « avait », c'est le verbe avoir : « Il a faim » → « Il avait faim ». Sinon, c'est la préposition à avec un accent.
Comment je reconnais « est » (être) et « et » (conjonction) ?
Si je peux remplacer par « était », c'est le verbe être : « Il est grand » → « Il était grand ». Sinon, c'est la conjonction et.
« Ils ont » ou « ils sont » ?
Avoir dit qu'on possède quelque chose : « Ils ont un chat ». Être dit ce qu'on est ou où on est : « Ils sont contents ».