Anglais · 5ème
There is / There are : présentation et description
Utiliser there is et there are pour présenter, décrire l'existence et la quantité d'éléments dans un lieu ou une situation. Ces structures A1+/A2 sont indispensables pour décrire une ville, une salle de classe ou toute scène du quotidien.
Ce que votre enfant saura faire
- Distinguer et utiliser correctement there is (singulier/indénombrable) et there are (pluriel).
- Former les formes négatives (there isn't / there aren't) et interrogatives (Is there… ? / Are there… ?).
- Combiner there is / there are avec les articles indéfinis, les quantifieurs et les chiffres.
- Décrire un lieu ou une image en utilisant there is / there are de façon naturelle.
- Identifier et corriger les erreurs typiques d'accord singulier/pluriel.
Questions fréquentes
Quand utilise-t-on there is et quand utilise-t-on there are ?
On utilise there is devant un nom singulier ou indénombrable (there is a cat, there is water) et there are devant un nom pluriel (there are three cats).
Comment dit-on qu'il n'y a pas quelque chose ?
On utilise there isn't (singulier) ou there aren't (pluriel) : There isn't a supermarket. / There aren't any buses.
Comment poser une question avec there is / there are ?
On inverse : Is there a park near here ? / Are there any shops ? On répond Yes, there is. / No, there aren't.
Peut-on utiliser there is avec des chiffres ?
Non : dès qu'il y a un chiffre supérieur à 1, on utilise there are (there are 5 students). Pour un seul élément : there is one student.